Scientific Journal For Nation Building ini merupakan jurnal nasional yang diterbitkan tiga kali dalam setahun oleh Yayasan Nanggroe Aceh Mulia yaitu April, Agustus dan Desember. Jurnal yang ber-ISSN 3090-5427 ini dihadirkan sebagai wadah ilmiah yang diharapkan dapat menjadi referensi strategis dalam upaya membangun negeri melalui pemikiran, kajian, dan hasil penelitian multidisipliner yang berkualitas. Focus and Scope Bidang Pendidikan, Politik, Hukum, Humaniora dan Studi Budaya, Sosial serta Ekonomi.
Pengaruh Penerapan Akuntansi Syariah Terhadap Kualitas Laporan Keuangan Bank Syariah
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi akuntansi syariah pada bank syariah di Indonesia serta mengkaji implikasinya terhadap kualitas penyajian laporan keuangan. Akuntansi syariah merupakan sistem akuntansi yang dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip Islam yang menekankan nilai keadilan, transparansi, akuntabilitas, dan kepatuhan terhadap ketentuan syariah dalam setiap transaksi keuangan. Keberadaan akuntansi syariah menjadi sangat penting untuk memastikan bahwa aktivitas operasional bank syariah tidak hanya berorientasi pada keuntungan, tetapi juga sesuai dengan nilai-nilai etika Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Data diperoleh dari berbagai sumber sekunder berupa jurnal ilmiah, buku teks, standar akuntansi, serta peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan akuntansi dan perbankan syariah di Indonesia. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk memberikan gambaran yang komprehensif mengenai penerapan akuntansi syariah pada bank syariah serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bank syariah di Indonesia secara umum telah mengimplementasikan akuntansi syariah sesuai dengan standar yang berlaku, khususnya Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) Syariah. Penerapan akuntansi syariah terbukti mampu meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan keandalan laporan keuangan sehingga dapat meningkatkan kepercayaan pemangku kepentingan. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa kendala dalam implementasinya, seperti keterbatasan pemahaman sumber daya manusia, perbedaan interpretasi prinsip syariah, serta inkonsistensi penerapan antar bank syariah. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan kompetensi sumber daya manusia dan penguatan pengawasan kepatuhan syariah agar implementasi akuntansi syariah dapat berjalan lebih optimal.
Copyright (c) 2025 Scientific Journal for Nation Building
Peningkatan Penerimaan Dana Zakat Produktif Pada Rumah Zakat Aceh Utara (Baitul Mal) Terhadap Peningkatan Ekonomi Masyarakat
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dana zakat produktif dan pemberdayaan masyarakat/ mustahiq Kabupaten Aceh Utara. Dengan menggunakan data sekunder dan data primer. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian survey lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendistribusian yang diteliti adalah kriteria kelompok dengan setiap kecamatan mempunyai satu kelompok, berdasarkan hasil, dengan adanya penambahan modah dari Baitul Mal Kabupaten Aceh Utara mampu meningkatkan laba usaha Masyarakat/ mustahiq dan kesejahteraan mustahiq. Sedangankan dengan pemberdayaan (bimbingan, pelatihan dan pembinaan) mampu meningkatkan laba usaha mustahiq dan mempertahankan usaha mustahiq dengan tujuan agar mustahiq mampu mandiri dan tidak jatuh lagi.
Analisis Akuntansi Pembiayaan Musyarakah Pada Bank Syariah: Studi Perbandingan Dengan Bank Konvensional
Musyarakah merupakan akad pembiayaan kemitraan dalam perbankan syariah yang menerapkan sistem bagi hasil sesuai kontribusi modal antara bank dan nasabah. Berbeda dengan bank konvensional yang menggunakan sistem bunga, perbankan syariah berlandaskan prinsip keadilan, transparansi, dan larangan riba, sehingga memengaruhi perlakuan akuntansinya. Penelitian ini bertujuan membandingkan penerapan akuntansi musyarakah pada bank syariah dengan praktik pembiayaan pada bank konvensional. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi literatur terhadap standar akuntansi dan laporan keuangan perbankan. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan mendasar, di mana pada bank syariah keuntungan dan risiko ditanggung bersama, sedangkan pada bank konvensional pendapatan diperoleh dari bunga tetap. Perbedaan ini berdampak pada pengakuan pendapatan dan pelaporan keuangan, sehingga akuntansi musyarakah mencerminkan prinsip keadilan dan kemitraan dalam perbankan syariah.
Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Literasi untuk Anak Usia Sekolah Dasar
Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar memiliki peran strategis dalam membentuk kemampuan berpikir, berbahasa, dan berkarakter peserta didik. Namun, proses pembelajaran yang masih berorientasi pada hafalan dan aspek gramatikal menyebabkan rendahnya minat serta kemampuan literasi siswa. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana inovasi pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis literasi dapat diterapkan secara efektif guna meningkatkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan komunikatif anak usia sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode library research (studi kepustakaan) dengan menelaah berbagai sumber ilmiah seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik kajian. Hasil analisis menunjukkan bahwa inovasi pembelajaran berbasis literasi mampu meningkatkan kemampuan memahami teks, menulis kreatif, serta memperkuat keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Selain itu, pendekatan ini mendorong guru untuk berperan sebagai fasilitator yang kreatif dan reflektif dalam mengembangkan kegiatan literasi yang kontekstual dan menyenangkan. Penerapan media digital, proyek literasi, dan kegiatan membaca kritis menjadi strategi efektif dalam menumbuhkan budaya literasi sejak dini. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis literasi bukan hanya memperkuat kompetensi bahasa, tetapi juga membangun karakter, budaya baca, dan kesadaran literasi yang berkelanjutan. Kontribusi utama penelitian ini adalah memberikan kerangka konseptual dan praktis bagi pengembangan model pembelajaran literasi yang relevan dengan tuntutan pendidikan abad ke-21.
Pembelajaran Al-Qur’an Anak Usia Dini sebagai Basis Pendidikan Islam untuk Menguatkan Identitas Keagamaan Generasi Penerus Bangsa
Pembelajaran Al-Qur’an pada anak usia dini merupakan salah satu fondasi penting dalam membentuk karakter dan identitas keagamaan generasi penerus bangsa. Pada masa usia dini, anak-anak berada dalam periode emas perkembangan yang sangat menentukan arah pertumbuhan spiritual, moral, dan intelektual mereka. Namun, penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an cenderung lebih banyak menitikberatkan pada kemampuan teknis membaca dan menghafal, sementara dimensi nilai spiritual dan internalisasi identitas keagamaan kurang mendapatkan perhatian. Kesenjangan inilah yang menjadi titik berangkat dari penelitian ini, untuk mengkaji secara lebih komprehensif peran pembelajaran Al-Qur’an pada anak usia dini dalam menguatkan identitas keagamaan. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan cara mengkaji berbagai literatur, baik berupa buku, artikel ilmiah, maupun dokumen terkait yang relevan dengan tema kajian. Analisis dilakukan secara kritis untuk menemukan pola, persamaan, dan perbedaan dari penelitian terdahulu, sekaligus menyoroti aspek-aspek yang belum diteliti. Pendekatan ini memberikan dasar konseptual yang kuat dalam merumuskan argumentasi dan kesimpulan yang sesuai dengan tujuan penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an di usia dini bukan hanya sarana pembelajaran teknis, melainkan juga wadah penting untuk menanamkan nilai moral, spiritual, dan identitas keagamaan anak. Dengan mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan spiritual, pembelajaran Al-Qur’an terbukti mampu mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki fondasi keagamaan yang kokoh. Penelitian ini menyimpulkan bahwa transformasi pendekatan pembelajaran Al-Qur’an dari teknis ke holistik merupakan langkah penting dalam menghadapi tantangan globalisasi dan modernisasi. Kontribusi utama penelitian ini adalah memberikan perspektif baru mengenai urgensi pembelajaran Al-Qur’an anak usia dini sebagai basis pendidikan Islam yang berkelanjutan dan relevan dengan kebutuhan zaman.
Administrasi Kepaniteraan Peradilan Agama untuk Meningkatkan Efektivitas Penyelesaian Perkara Hukum Keluarga
Administrasi kepaniteraan merupakan salah satu elemen penting dalam mendukung jalannya Peradilan Agama, khususnya dalam penyelesaian perkara hukum keluarga. Selama ini, fokus penelitian lebih banyak diarahkan pada aspek normatif hukum acara dan peran hakim, sementara dimensi administrasi belum banyak dikaji secara mendalam. Padahal, administrasi yang tertib dan profesional memiliki peran strategis dalam memastikan setiap perkara tercatat, diproses, dan diselesaikan secara tepat waktu serta transparan. Kondisi ini menimbulkan kesenjangan kajian, sehingga penelitian ini penting dilakukan untuk menegaskan bahwa efektivitas peradilan tidak hanya ditentukan oleh hakim, melainkan juga oleh sistem administrasi yang menopangnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran administrasi kepaniteraan dalam meningkatkan efektivitas penyelesaian perkara hukum keluarga di Peradilan Agama. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menelaah sumber primer berupa kitab fikih, dokumen hukum, serta literatur sekunder berupa artikel jurnal dan penelitian terdahulu yang relevan. Analisis dilakukan dengan pendekatan komparatif dan deskriptif untuk mengidentifikasi peran strategis kepaniteraan dalam konteks hukum Islam dan praktik peradilan di Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa administrasi kepaniteraan yang terstruktur mampu mempercepat proses perkara, meningkatkan transparansi, dan memperkuat akuntabilitas lembaga peradilan. Sebaliknya, lemahnya administrasi dapat menimbulkan penumpukan perkara, keterlambatan, bahkan menurunkan kepercayaan publik terhadap peradilan agama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepaniteraan bukan sekadar fungsi teknis, melainkan instrumen strategis dalam mewujudkan efektivitas peradilan. Kontribusi penelitian ini terletak pada pengisian kesenjangan literatur sekaligus memberikan rekomendasi praktis bagi penguatan manajemen administrasi di lingkungan Peradilan Agama.
Teknologi Informasi sebagai Media Pembelajaran Digital untuk Menguatkan Literasi Digital Mahasiswa
The development of information technology has significantly transformed the education sector, particularly in higher education learning processes. Digital literacy has become an essential skill for students to access, process, and critically evaluate information. This article aims to examine the role of information technology as a digital learning medium to strengthen students' digital literacy in the era of the fourth industrial revolution. The research method employed is library research, which involves analyzing various relevant literature, including scientific journals, books, and research reports. The findings indicate that information technology, through the use of digital learning platforms such as Learning Management Systems (LMS), online conferencing applications, and digital academic resources, enhances students’ independent learning, creativity, and critical thinking skills. The study also highlights challenges, including digital skill gaps and limited infrastructure in certain regions. The conclusion emphasizes that the integration of information technology in learning not only strengthens students' digital literacy but also serves as a strategic instrument for developing adaptive and technologically literate academic generations.
Konsep Kepemimpinan Amanah dalam Islam dan Relevansinya untuk Mencegah Korupsi
Artikel ini mengkaji konsep kepemimpinan berbasis amanah dalam Islam dan relevansinya untuk mencegah korupsi. Melalui studi kepustakaan kualitatif atas beberapa penelitian kunci, artikel ini menyoroti peran fundamental kepercayaan (amanah) dalam teori kepemimpinan Islam dan menunjukkan bagaimana internalisasi nilai amanah dapat memperkuat mekanisme integritas dan akuntabilitas untuk mencegah praktik korupsi. Rekomendasi diberikan untuk mengintegrasikan prinsip amanah dalam kerangka tata kelola guna memperkuat upaya pemberantasan korupsi.
Tanggung Jawab Sosial Dalam Islam Dan Urgensinya Dalam Pendidikan Anti Korupsi
Tanggung jawab sosial merupakan konsep fundamental dalam Islam yang menekankan pentingnya peran individu dalam mendukung kesejahteraan dan keadilan sosial di tengah masyarakat. Dalam konteks pendidikan anti korupsi, tanggung jawab sosial memiliki peran krusial dalam membentuk karakter, integritas, dan moralitas individu agar terhindar dari praktik-praktik korupsi. Kajian ini mengulas secara mendalam konsep tanggung jawab sosial dalam perspektif Islam serta urgensi penerapannya dalam pendidikan anti korupsi. Dengan pendekatan analitis dan konseptual yang dipadukan dengan metode studi kepustakaan, penelitian ini menekankan perlunya integrasi nilai-nilai tanggung jawab sosial dalam kurikulum pendidikan sebagai strategi preventif membangun generasi berintegritas dan berkomitmen menolak korupsi. Diharapkan, melalui penguatan nilai ini, masyarakat dapat bertransformasi menuju tatanan yang lebih adil, bersih, dan bermartabat.
Hadis Nabi tentang Amanah dan Khianat sebagai Dasar Pendidikan Anti Korupsi
Korupsi merupakan salah satu bentuk pengkhianatan terhadap amanah yang berdampak destruktif bagi kehidupan sosial, ekonomi, dan politik bangsa. Dalam konteks pembangunan karakter bangsa, pendidikan anti korupsi menjadi langkah strategis yang harus dibangun atas dasar nilai moral dan spiritual. Penelitian ini mengkaji hadis-hadis Nabi Muhammad SAW yang membahas amanah dan khianat, sebagai fondasi etika dalam pendidikan anti korupsi. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan kepustakaan dan analisis tematik terhadap hadis-hadis sahih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai amanah sangat ditekankan dalam Islam, sementara khianat dikategorikan sebagai ciri kemunafikan. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai ini ke dalam pendidikan, khususnya pendidikan agama Islam, dapat dibentuk generasi yang jujur dan bertanggung jawab sebagai benteng terhadap budaya korupsi. Artikel ini membahas pentingnya nilai amanah dan larangan terhadap khianat dalam pendidikan Islam, berdasarkan hadis-hadis Nabi Muhammad SAW. Amanah dianggap sebagai indikator utama keimanan seseorang, sedangkan khianat merupakan sifat yang sangat dikecam. Melalui pendekatan pendidikan berbasis nilai-nilai Islam, artikel ini mengajak pendidik dan peserta didik untuk menanamkan sikap amanah dalam setiap aspek kehidupan. Dengan memahami dan menerapkan ajaran ini, diharapkan dapat tercipta generasi yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab.
Peran Dayah Dalam Menanamkan Nilai Syukur Sebagai Pondasi Moral Untuk Mencegah Perilaku Koruptif di Kalangan Santri
Artikel ini membahas peran strategis lembaga pendidikan Islam tradisional, yakni dayah, dalam menanamkan nilai syukur sebagai fondasi moral untuk mencegah perilaku koruptif di kalangan santri. Nilai syukur dalam ajaran Islam tidak hanya sebatas ucapan lisan, tetapi juga melibatkan kesadaran hati dan implementasi dalam tindakan nyata, sebagaimana dijelaskan dalam berbagai literatur klasik seperti Ihya Ulumuddin, Tanbih al-Ghafilin, dan Al-Hikam. Melalui pendekatan pendidikan karakter yang berlandaskan spiritualitas, keteladanan guru, dan pembiasaan ibadah, dayah mampu membentuk pribadi santri yang qana‘ah, jujur, dan bertanggung jawab. Studi kasus di Dayah MUDI MESRA Samalanga memperlihatkan keberhasilan program pembiasaan seperti Muhaasabah Syukriyyah dan Sedekah Subuh dalam menumbuhkan rasa syukur dan empati sosial. Dengan demikian, penanaman nilai syukur secara sistematis di dayah menjadi benteng awal yang efektif dalam membentuk generasi anti-korupsi yang berintegritas.
Islam and Politics: Reflections on the Model of Government in the History of Classical Islamic Politics
This article shows that classical Islamic political history and governance reflect a dynamic model of Muslim government in accordance with the socio-political reality of each Muslim and in line with the changing times. This article is a literature study with data sources obtained from literature sources and online scientific journals. The analysis uses qualitative descriptive methods with approaches to Islamic history, Islamic political thought, historical sociology, and hermeneutics. The results of this article show that there are various governments in the history of Islamic politics. The pattern of the system of government also varies and changes along with changes in social and political dynamics in Islamic political history. On the basis of these findings, this article asserts that any model of government system chosen by Muslims can be in line with Islam as long as it does not conflict with the basic principles, values, and norms of universal Islamic teachings.
Pendidikan Moral Sebagai Strategi Preventif Dalam Menangkal Budaya Korupsi
Korupsi telah menjadi masalah sistemik di Indonesia yang memerlukan pendekatan preventif sejak dini. Artikel ini membahas peran pendidikan moral sebagai strategi efektif dalam menangkal budaya korupsi melalui pembentukan karakter integritas. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan analisis literatur dan studi kasus implementasi pendidikan moral di lingkungan sekolah dan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, dan keadilan melalui pendidikan formal dan informal dapat membentuk ketahanan individu terhadap praktik korupsi. Pendidikan moral yang terintegrasi dalam kurikulum, diperkuat oleh keteladanan guru, serta didukung lingkungan sosial yang kondusif, terbukti mampu menciptakan generasi yang memiliki imunitas terhadap perilaku koruptif. Artikel ini menyimpulkan bahwa pendekatan pendidikan moral berbasis nilai-nilai luhur bangsa dan agama merupakan solusi jangka panjang untuk memutus mata rantai korupsi di Indonesia.
Pendidikan Agama Islam dan Penguatan Etika Sosial Sebagai Tameng Dari Perilaku Korupsi
Korupsi merupakan permasalahan serius yang berdampak negatif terhadap pembangunan dan tatanan sosial masyarakat. Pendidikan agama Islam dan penguatan etika sosial dianggap sebagai salah satu upaya strategis dalam membentengi individu dari perilaku korupsi. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan agama Islam dan penguatan etika sosial sebagai tameng moral yang efektif dalam mencegah korupsi. Metode kajian yang digunakan adalah studi literatur dan analisis teoritis dengan mengintegrasikan konsep-konsep pendidikan Islam dan etika sosial. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam mampu menanamkan nilai-nilai keimanan dan akhlak yang menjadi dasar pembentukan karakter anti-korupsi. Selain itu, penguatan etika sosial yang berlandaskan prinsip kejujuran, keadilan, dan amanah memperkuat kontrol moral individu dalam kehidupan sosial. Dengan demikian, sinergi antara pendidikan agama Islam dan etika sosial merupakan pendekatan komprehensif yang efektif dalam meminimalisasi perilaku korupsi. Artikel ini berkontribusi pada pemahaman pentingnya integrasi nilai-nilai agama dan etika sosial dalam upaya pemberantasan korupsi secara berkelanjutan.
Etika Profesi dalam Perspektif Islam: Analisis Konseptual Terhadap Pencegahan Korupsi di Kalangan ASN
Korupsi di kalangan Aparatur Sipil Negara (ASN) merupakan salah satu permasalahan serius yang merusak integritas birokrasi dan menghambat pembangunan nasional. Dalam upaya pencegahan, pendekatan hukum positif sering kali belum cukup efektif tanpa penguatan nilai-nilai moral dan etika. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran etika profesi dalam perspektif Islam sebagai strategi konseptual pencegahan korupsi di kalangan ASN. Dengan menggunakan metode kualitatif studi pustaka, penelitian ini menelaah prinsip-prinsip etika Islam seperti amanah, kejujuran (ṣidq), tanggung jawab (mas’uliyyah), dan ihsan sebagai fondasi pembentukan karakter aparatur yang bersih dan profesional. Hasil kajian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai etika Islam dapat menjadi solusi preventif yang bersifat komplementer terhadap regulasi formal yang berlaku. Etika profesi dalam Islam bukan sekadar norma perilaku, melainkan juga manifestasi dari ketakwaan individu kepada Allah Swt., yang berdampak langsung pada akuntabilitas kerja dan pelayanan publik yang bersih dari praktik korupsi.
Konsep Kepemimpinan Amanah dalam Islam dan Relevansinya dalam Mencegah Korupsi
Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep kepemimpinan amanah dalam perspektif Islam serta relevansinya dalam mencegah tindakan korupsi di lingkungan pemerintahan maupun masyarakat umum. Amanah merupakan salah satu nilai fundamental dalam kepemimpinan Islam yang menekankan tanggung jawab, kejujuran, dan integritas. Melalui pendekatan penelitian kepustakaan (library research), penulis menganalisis ayat-ayat Al-Qur’an, hadis Nabi SAW, serta pandangan para ulama dan cendekiawan terkait karakteristik pemimpin yang amanah. Dalam artikel ini juga dibahas bagaimana kepemimpinan yang berlandaskan nilai amanah dapat menjadi solusi preventif terhadap korupsi yang semakin marak di berbagai sektor. Diharapkan artikel ini dapat memberikan kontribusi dalam memperkuat pentingnya nilai-nilai spiritual dan moral dalam sistem kepemimpinan sebagai bentuk ikhtiar memberantas korupsi secara sistematis. Artikel ini juga membahas korelasi antara nilai amanah dan pencegahan korupsi, serta menyoroti pemikiran tokoh-tokoh Muslim Indonesia seperti KH. Sahal Mahfudh dan KH. Abdurrahman Wahid dalam mengembangkan model kepemimpinan yang etis dan spiritual. Diharapkan artikel ini dapat memberikan kontribusi terhadap penguatan nilai-nilai kepemimpinan Islami sebagai strategi sistematis dalam pemberantasan korupsi.
The Implementation of Curriculum Management in Enhancing Educational Capacity at Dayah MUDI II Samalanga
Dayah MUDI II Samalanga is an Islamic educational institution that integrates Islamic values into its learning processes. One of the key factors in improving the quality of education in this dayah is the implementation of effective and sustainable curriculum management. This study aims to analyze how curriculum management is applied to enhance educational quality. The research employs a qualitative approach through observation, interviews, and document analysis. The findings reveal that a structured and adaptive curriculum management system plays a significant role in improving learning quality, student competence, and the relevance of education to contemporary developments. Curriculum planning is based on a needs analysis, particularly in preparing competent future educators. The implementation process preserves traditional dayah practices while applying contextual learning strategies. Curriculum development is carried out through deliberation involving the leadership, teungku (religious scholars), and dayah administrators. To achieve optimal educational improvement, adequate resource support and increased student awareness in the pursuit of knowledge are essential.
Revitalisasi Pendidikan Akhlak Islam Sebagai Upaya Pencegahan Korupsi Sejak Dini
Korupsi merupakan salah satu permasalahan serius yang merusak tatanan kehidupan sosial, ekonomi, dan politik suatu bangsa. Upaya pemberantasannya tidak cukup hanya melalui penegakan hukum, tetapi juga memerlukan pendekatan preventif yang bersifat jangka panjang. Salah satu pendekatan strategis adalah melalui pendidikan akhlak Islam sejak usia dini. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya revitalisasi pendidikan akhlak Islam sebagai langkah preventif dalam membentuk karakter antikorupsi pada generasi muda. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai akhlak Islam seperti kejujuran, amanah, tanggung jawab, dan adil memiliki relevansi kuat dalam membentengi individu dari perilaku koruptif. Revitalisasi dapat dilakukan melalui integrasi nilai-nilai tersebut dalam kurikulum pendidikan, pembinaan karakter oleh guru dan orang tua, serta keteladanan dari lingkungan sekitar. Kesimpulannya, pendidikan akhlak Islam yang diterapkan secara konsisten sejak dini berpotensi menjadi fondasi kokoh dalam mencegah korupsi secara sistemik dan berkelanjutan.
Pentingnya Pendidikan Anti Korupsi dalam Membangun Integritas Generasi Muda: Perspektif Global
Artikel ini membahas pentingnya pendidikan anti korupsi dalam membentuk integritas pada generasi muda dari perspektif global. Korupsi telah menjadi masalah yang merusak di banyak negara, merugikan masyarakat dan negara secara keseluruhan. Generasi muda dianggap sebagai agen perubahan yang krusial dalam memberantas korupsi dan membangun masyarakat yang berintegritas. Pendidikan anti korupsi memainkan peran sentral dalam membekali generasi muda dengan pemahaman tentang pentingnya etika, nilai-nilai integritas, serta dampak negatif korupsi bagi masyarakat dan negara. Artikel ini menganalisis peran generasi muda dalam pencegahan korupsi, menjelaskan konsep pendidikan anti korupsi, menyajikan beberapa contoh program pendidikan anti korupsi di berbagai negara, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pendidikan anti korupsi. Melalui studi kasus dan analisis literatur, artikel ini menyampaikan rekomendasi dan kesimpulan untuk memperkuat peran pendidikan anti korupsi dalam membentuk generasi muda yang berintegritas, beretika, dan berkontribusi positif pada kemajuan masyarakat dan bangsa secara keseluruhan.
Penggunaan Hak Ijbar Wali Dalam Pernikahan Anak (Analisis Pemikiran Ibnu Qayyim al-Jauziyyah)
Artikel ini menganalisis pandangan Ibnu Qayyim al-Jauziyyah terkait konsep "wali mujbir" dalam konteks pernikahan. Menurut Ibnu Qayyim, tidaklah pantas bagi orang tua atau wali untuk memaksa anak atau individu yang berada di bawah perwalian mereka untuk menikah tanpa mendapatkan izin dan persetujuan mereka terlebih dahulu. Pandangan ini menekankan pentingnya keridaan dan persetujuan anak, terutama anak perempuan, dalam proses perkenalan awal pernikahan. Ibnu Qayyim meyakini bahwa keputusan pernikahan harus didasarkan pada kehendak dan kebahagiaan individu yang akan menjalani kehidupan berumah tangga, bukan keputusan semena-mena dari orang tua atau wali. Metode Kajian ini termasuk studi Kepustakaan. Hasil kajian ditemukan bahwa Menurut pandangan Ibnu Qayyim al-Jauziyyah, dalam konteks wali mujbir dalam pernikahan, tidaklah pantas bagi orang tua atau wali untuk memaksa anak atau individu yang berada di bawah perwalian mereka untuk menikah tanpa mendapatkan izin dan persetujuan mereka terlebih dahulu. Ibnu Qayyim meyakini bahwa penting bagi keridaan dan persetujuan anak, terutama anak perempuan, untuk menjadi faktor yang mendasar dalam tahap awal proses perkenalan dalam pernikahan (peminangan). Pandangan ini bertujuan karena pada hakikatnya, yang akan menjalani kehidupan berumah tangga setelah pernikahan di masa mendatang adalah si anak, bukan orang tua atau wali mereka.
Internalisasi Nilai Kejujuran dalam Pendidikan Anti Korupsi bagi Mahasiswa
This article discusses the internalization of the value of honesty in anti-corruption education as a strategic effort to develop students' integrity-based character. Honesty is regarded as a fundamental value that must be strongly instilled in students to combat various forms of corrupt behavior, both within the academic environment and in broader society. This research is a qualitative study using a literature review method by analyzing various relevant sources such as books, academic journals, and research reports. The findings indicate that anti-corruption education that emphasizes honesty can cultivate students who are honest, responsible, and possess strong social awareness and professional ethics. The internalization of honesty also contributes to social development and prepares students to face challenges in professional settings. Therefore, anti-corruption education at the university level must integrate the value of honesty comprehensively into both academic instruction and campus life practices.
Pemberdayaan Anak Usia Dini Melalui Peningkatan Pendidikan dan Kepedulian Sosial di Dayah Sirajud Dhulam Al-Aziziyah Desa Kandang Samalanga Kabupaten Bireuen
Pemberdayaan anak usia dini di lembaga pendidikan merupakan implementasi kerjasama antara pendidik, peserta didik, orang tua, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang aman, tertib, dan kondusif. Kerjasama ini menjadi kunci agar anak tertarik beraktivitas dan tumbuh secara optimal. Penelitian ini menerapkan program pemberdayaan dengan melibatkan mahasiswa dan orang tua siswa di LPI Dayah Sirajud Dhulam Al-Aziziyah, Desa Kandang, Kecamatan Samalanga, Kabupaten Bireuen, yang dilaksanakan mulai 1 November hingga 31 Desember 2021. Kegiatan yang dilakukan meliputi pengajaran tulis baca Alqur’an, ilmu tajwid, doa shalat, praktek shalat berjamaah, pengenalan kaedah dasar bahasa Arab, pidato, muhadharah, gotong royong, perlombaan, serta peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW. Hasil kegiatan menunjukkan keterlibatan langsung guru dan orang tua dalam setiap program yang dijalankan. Dukungan dan kepercayaan penuh dari guru serta orang tua kepada tim peneliti dan mahasiswa terbukti meningkatkan kelancaran pelaksanaan program pemberdayaan tersebut. Partisipasi aktif semua pihak tidak hanya tercermin dari keberhasilan kegiatan, tetapi juga dalam upaya memenuhi kebutuhan lain anak seperti kesehatan, nutrisi, dan stimulasi pendidikan. Dengan demikian, program ini tidak hanya meningkatkan kualitas pendidikan, tetapi juga memperkuat kepedulian sosial di lingkungan lembaga pendidikan. Temuan penelitian ini memberikan gambaran bahwa kolaborasi antara berbagai elemen pendukung merupakan kunci utama dalam mengoptimalkan pemberdayaan anak usia dini secara menyeluruh.
Karakteristik Ilmu Pendidikan Islam dalam Menguatkan Etika Peserta Didik di Nanggroe Aceh
Pendidikan Islam memegang peranan penting dalam pembentukan karakter peserta didik, terutama dalam menguatkan etika yang sesuai dengan ajaran agama. Di Nanggroe Aceh, yang mayoritas penduduknya beragama Islam, pendidikan Islam menjadi pilar utama dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas tetapi juga berakhlak mulia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik ilmu pendidikan Islam dalam menguatkan etika peserta didik di Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research), dengan menganalisis literatur yang relevan mengenai peran pendidikan Islam dalam penguatan etika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam di Aceh sangat berpengaruh dalam memperkuat etika peserta didik, melalui integrasi nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan pendidikan formal maupun non-formal. Selain itu, peran ulama dan lembaga pendidikan Islam seperti dayah sangat signifikan dalam memberikan pengaruh positif terhadap etika peserta didik. Penelitian ini memberikan kontribusi dengan menggambarkan bagaimana pendidikan Islam di Aceh dapat lebih ditingkatkan untuk menghasilkan generasi yang lebih berkualitas dan berbudi pekerti luhur.